中國油畫的油畫精神，油畫是以用快干性的植物油(亞麻仁油、罌粟油、核桃油等)調(diào)和顏料，在畫布亞麻布，紙板或木板上進行制作的一個畫種。油畫是西洋畫的主要畫種之一。油畫從外來藝術發(fā)展成為中國繪畫的組成部分，經(jīng)歷了漫長的學習、吸收和成長過程。
        油畫在中國土地上歷經(jīng)百年的發(fā)展，已經(jīng)融入中國人的精神生活，在題材內(nèi)容、審美情趣、表現(xiàn)方式等方面已經(jīng)有深厚的本土化價值。中國是油畫的一方熱土，由于歷史積淀與文化選擇的緣故，中國的受眾之于油畫欣賞也已形成了群體心理趨向，他們較能接受寫實手法和逼真的視覺形象，有一種喚起現(xiàn)實生活記憶，期待賞心悅目的追求。這種社會群體心理，是中國油畫多年以寫實為主流的內(nèi)在動因。在董希文、靳尚誼、詹建俊、楊飛云、于云飛、王沂東等一代代油畫家身上，不難看到，油畫寫實已積聚為中國當代油畫的一種明顯優(yōu)勢。

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        關注人生、關注現(xiàn)實，參與社會的變革和進步，是中國油畫最突出的品格;在西方造型體系的觀念和方法中，融進中國民族傳統(tǒng)藝術的美學趨向，使中國油畫具有民族氣派，是中國油畫最鮮明的特色。”從20世紀中國油畫的行程看，這兩點確實是體現(xiàn)得較鮮明的，而這些無疑應歸屬于油畫之形式風格層面和精神內(nèi)容層面范圍。從事教育工作多年的油畫家朱乃正則從另一視角作了考察，他注意到，油畫與中國現(xiàn)代美術教育密不可分，“中國油畫在經(jīng)歷了近半個世紀的風風雨雨后，構建了以現(xiàn)實主義為主流的油畫教育體系。這一體系在1949年新中國成立以后得到了進一步的完善和發(fā)展。經(jīng)過20世紀50年代學習前蘇聯(lián)的油畫教育經(jīng)驗，我們逐步摸索出了一條具有中國民族特色的油畫教學和創(chuàng)作道路”。油畫創(chuàng)作中的個性語言主要依靠于藝術家的主觀審美來加以選擇，同時畫家自身的文化修養(yǎng)、喜好、經(jīng)歷和所處的時代、民族等又影響畫家對個性語言的選擇，因此需要從作品的精神層面數(shù)字油畫、技法的錘煉兩方面來評析油畫的個性語言之形成，進而研究其藝術價值。